Tomando como ponto de partida a concepção de que educar vai além do trabalho com o conhecimento, o Unificado tem buscado propostas práticas para o desenvolvimento de valores éticos. Dentre essas propostas, destacamos o trabalho com as tutorias.

Em 2004, estudando o tema Disciplina, o grupo de trabalho do Projeto Político-Pedagógico do Unificado propôs a criação das tutorias. Em 2005, implantamos as tutorias em todas as turmas de 5ª série do Fundamental em diante.

 

Assim, semanalmente, as turmas utilizam um momento, especialmente definido para este fim, para discutir questões referentes ao bom andamento das aulas, estabelecendo normas a serem cumpridas por todo o grupo, e participam de dinâmicas que conduzam a reflexões acerca dos valores éticos a serem buscados pela sociedade.

 

Para mediar estes momentos, um professor de cada turma, com as habilidades necessárias a esta tarefa, foi escolhido pela administração do Unificado.

 

Nestes quase três anos, pôde-se observar a repercussão positiva e construtiva entre os envolvidos no processo ― sentem-se mudanças em determinadas atitudes dos alunos e percebem-se os alunos mais conscientes de que as transformações só acontecem quando todos os envolvidos participam ativamente.